應該怎樣來說這部動畫呢？是治愈嗎？是科幻嗎？是青春嗎？
-治愈-
因為在一太空船空難意外墜落中，女主角明日美的母親受到重傷成了被繃帶纏擾治療着的植物人，5年後終於不治離開。而母親的受傷，是出於要將明日美隔絕在災難之外，緊緊的保護着女兒而讓自己受到重傷。哪怕是因為太空船而失去了母親，但明日美還是立志要成為太空人，要將爸爸和獅子先生帶上太空。
其實今日看來，明日美這種女主角的設定，實在是太聖母了，她的正能量和懵懂總能將悲傷化解。如母親的葬禮，她偷偷將母親的骨灰帶去能夠看到星星的山崖；如入學考試，她為了化解寢室同學的矛盾而讓自己摔倒暈倒，醒來還是鼓舞倆人要繼續考試；克隆人同學對她的善意屢屢拒絕，但她始終不放棄，哪怕是會導致自己的考核不過關也還是決定要回頭找對方，哪怕差點讓自己在山澗中淹死。觀眾會覺得，明日美的單純和善意，或都是要傳遞出一種對世間善意的想法，而世間也會因為你的善意而給你回應，就如學校裡那位因為父輩矛盾而在今日處處針對的老師。
-科幻-
觀眾也在觀看過程中也無法辨別這動畫的實際故事背景，而待到此時敲打記錄的時候，才查閱得相關的“2025年”的時間點，則判斷故事時間在近現代。其實通過以日本能夠有科學能力發射載人火箭的開端背景故事，也該可估算故事的背景時間並非當代。但通過故事所發生的山邊小城，所保留的城市色彩與現代其實也並沒有多大區別，也導致時間判斷上有混淆。
而時間點之後，就是科幻。觀眾有著一種比較粗暴的觀點：科幻都不應該發生在過去和當代，而應在且只可在未來，除非是平行時空的當代世界則另當別論。於是動畫的主線雖則是圍繞太空人培訓，會偶然點綴有未來科技的元素，如“克隆技術”，但更多反而是學生們為了實現自己理想的日常，而這些日常是關乎自己的過去（身份）、現在（友誼）和未來（理想），所以對於科幻的呈現於觀眾而言並沒有很強烈的。但關於“宇航”這偏科幻的主線是肯定的。
-青春-
其實動畫是校園番來的，哪怕是有著科幻（太空人培訓）的主線，於是觀眾看到更多的是5位學生如何為了自己的理想、為了自己要成為太空人的理由所作出的努力和反抗。努力去達到考核目標，努力去和同學成為朋友，反抗自己的家庭壓力，反抗外力對實現理想的阻礙。這是青春，為了自己的理想付出所有的勇氣是一種青春的表現。
而這種青春，因為有了身邊人的陪伴而不再孤單。會喜歡在動畫末段所提到的，
沒有人能夠一個人上太空
獅子先生在空難中死亡，而成為了一位只有明日美能夠見到的幽靈，徘徊在人間，在明日美身旁陪伴她長大，為了她的太空夢而給予鞭策和支持。這陪伴，除了是因為對明日美的欣賞，也覺得是對自己不能最終實現的太空夢的一種補償。而最後，其餘的四位同學也能夠看到獅子先生的時候，更加將獅子先生對孩子們的青春夢的支持的一種體現。
觀眾更加歡喜這動畫的，是對於每一位出場人物的關係網的編織。他們的相識並非是偶然的，彼此之間有著千絲萬縷的關係，這些關係都會在某日編織得更加緊密。以為曾經的擦肩人會永別，卻不會料想到在之後，自己的擦肩人們又會編織起他們彼此的關係，而使得原來“我們”更加緊密。觀眾是喜歡這種緣分和巧合的設定，命運由天有著一種奇妙的戲劇美感。