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可曾爲了人生的某個事情而懊悔不已，會恨不得人生能夠重來演繹不一樣的結果？而竟然是可以，人在死後能夠在一個服務臺前面，填寫自己的個人信息後選擇是左手邊進入新的“人生”抑或是回到過去重新經歷自己的人生。故事就是說主角近藤麻美在一場車禍意外中死去，但下一段人生卻不能夠如願成爲人類，她選擇了再開始自己的人生以重新積攢公德來獲得重生爲人的機會。

但一而再再而三的重生，都并沒有如願獲得再生爲人的機會。在第一次是成爲了藥劑師，第二次是成爲電視製作人，但這兩次截然的人生都因爲各種意外而身亡死去，而且都未能得到再生爲人的機會。直到第三次的時候，且遇見同樣為重啓人生的宇野真理。這次相遇，从真理那得知原來自己和真理、前三次人生的閨蜜夏希和美穗是一同成長的好友，但都因爲意外而先後死去。所以真理選擇要重生將好友從意外中救出。也是這一次相遇，使得麻美在第三次選擇人生的時候有了盡地一搏的抉擇，哪怕是可以如願重生爲人也再次選擇重過自己的人生，來將閨蜜會空難死亡的命運扭轉。

但其實呢，現在已經被多重宇宙橋段浸到膩煩的觀衆，會隨著麻美重生的次數增加而愈加有疑問：1、麻美每一次的重生在人生路途上做出的不同抉擇，難道不會造成蝴蝶效應，會導致世界面貌的完全改變嗎？2、如果麻美每一次人生，世界都會同時存在其他的重生者，那麽他們死亡的時候先後也有變，死後也會有不同的再次選擇，那麽爲什麽重生后的他們爲什麽還能夠“相遇”？3、如果曾經是重生者的人死後選擇投胎，那麽再別人的重生世界裡他們又是誰呢……時不時就會冒出這樣的疑問然後出戲。

又或者，其實不需要想太多的邏輯，一些太習以爲常的科幻理論其實并不適用。觀衆就只需要被麻美每一次人生的經歷所觸動，被她身邊原來一再擦身而過的巧合和必然所震驚，更被編劇所安排的各種小細節而會心微笑。其實編劇笨蛋節奏是講述一個很友誼的故事，是會看到麻美，以及真理，他們所做過的人生抉擇，其實都會關於朋友，無論是出於積功德出發抑或是情感驅使。而且在故事講述的麻美“最後”的一次人生，她過得是無悔的，年老都還能夠和摯友相伴，他們的人生友誼才是最重要的。至於愛情嘛~~無亦無妨。

另外關於這部電視劇故事外，是參演的陣容實在豪華，主角就有安藤櫻（近期連續看了她兩部作品），配角都有夏帆[我的家空無一物]、志田未來[女王教室]、黑木華[無法成爲野獸的我們]、染谷將太[妖貓傳]、淺野忠信，都是觀衆能認出面孔的演員，看著都覺得劇集是有保證的製作，更別説麻美第三段人生作爲電視製作人時身邊出現的真實演員了，真是將虛構和現實給打通壁壘般地有意思。

其實之前在聼Do姐電臺節目有介紹笨蛋節奏這位喜劇演員，有提及過他編劇作品裡面角色的對白都好貼地可信，這次親自觀賞感受過，就真是既日常又有生活氣息的。就比如在飯店裡閨蜜的對話家常及無聊八卦，就如普通人的閑話般垃圾沒營養，但再回頭看呢，原來是能夠做到前後呼應且起到埋伏筆的功用，觀衆就不得不佩服編劇的全盤安排著實厲害！！

又其實呢，較之之後出版的[龍可愛的七個孩子]，這本[龍的學校在山上]就反是更具人文關懷，“龍”在這九篇小短故事裡，是有種比喻般的存在，如被看作是人類生存威脅，又或是奇珍異獸，又或是社會異類……

[歸鄉]，挺無奈的故事，勇者消滅魔王后歸鄉，但人類并沒有爲此而感恩戴德，反而是多了彼此間的敵對與相互利用脅迫。你就會想，其實惡魔的存在，有時候是否也是應該，起碼能夠實現某種和平，雖然期間要會有所犧牲弱小，但起碼不會是自相殘殺。

[魔王]，從另一個角度來講述童話[美女與野獸]。假如被野獸挾持的少女不是普通村姑而是一公主，那麽被挾持的少女又是否只能靠自己一己之力來拯救野獸呢？就因爲是公主，所以士兵們都會爲了拯救她而冒險，也就可能結束了一段情緣。

[魔王城問題]，帶來了一個很現實而從前不爲人想過的問題：魔王被殺後，他的城堡該如何處置。於是同樣的，魔王這個威脅被除掉後，人類“惡”的劣根性就冒出來。爲了消滅惡魔的英雄被遺忘，當中的不忿也讓英雄冷眼這些人類在危機仍然處處的城堡裡掙扎求存。

[支配]，原來人類所信的創世神竟然是外星人，哪怕惡魔竟然是外星人製造出來的滅世工具。就一個很有趣的小短篇，會是讓讀者再多個角度來想象這個世界的存在。

[代紺山尋妻記]，一個出乎意料的英雄救美故事，你以爲是祭奠深山農夫來換取農田豐收，卻不知作物欠收是因爲山神離開了，而這山神竟然是這被奉獻出去的農夫。這整個小故事就是充滿了反轉與驚喜。

[現代神話]，開篇提到的人文關懷，就是指這個故事。在故事裡，人類（猿人）和人馬（馬人）是能夠共存的社會，他們一起生活工作并能共同組織家庭。但因爲彼此的身體機能差異，就會因此而在工作環境中有不公情況的發生，這種不同“物種”之間的矛盾真如不同“人種”之間的矛盾發生。

[升學天使]，同樣是將本來在其他故事裡面魔幻存在的生物日常化，長有翅膀的人能夠和普通人和諧共處。而這種特別的人類有著常人所不能理解的苦惱，他們可能有著他們的優勢，其實就會像生活中那些可能各種條件較優越的人，他們都會有著自己的苦惱和困擾是不爲其他人所能體會的。

[龍的學校在山上]，短篇集的同名故事。這個故事是會理解裡面的“龍”就是“動物”，龍的不同種族就如動物的不同物種，龍也會有自己專門的“動物園”為游客游覽，學校也會有專門的科目來研究，而龍也有成爲一般交通工具的替代品來去到達艱難險峻地點。但其實養育龍的高昂成本也成爲了研究龍的巨大難題，希望將龍融入到人類的日常生活為人更多瞭解但卻必須面對龍對比其他物種實在有著太多的成本難題要考量。

[廢物]，就一個挺諷刺的短篇，將本來研究螞蟻的實驗嘗試到人類身上，聚集一班懶惰的人試驗到底這些懶惰的人在不便環境下最後會怎樣，結果是這些人會有人開始[工作]起來，而最後留下來的人就是廢物中的廢物了。這結果最後是刺激到這“廢物”用薪水（獎金）買一套西裝決心去找工作了。

這個短篇集，是讓讀者看到所謂“龍”，其實就是“生物”，就是各種形式的人，他們的生存是怎樣的，人性會是千姿百態又特別的。