關於任天堂，他的過去抑或現在，在過去的雜誌以及如今自己的擁有，都有所感受了解。也為其對於遊戲的堅持而臣服，他並非如商人般的對遊戲市場的開拓，也並非如商人般的為市場而挖掘創意。而是為了遊戲，為了快樂，而挖掘創意。山內溥卸任社長一職後，留給岩田聰和宮本茂的題目是，下一代的遊戲機應該是兩個屏幕的，於是有了之後的NDS，以及延伸有了如今的Wii U。
讀者當然明白，此書的目的更多可能是為了想分享一個企業管理的事情，想讓讀者通過閱讀此書能夠獲得關於企業如何獲得自己的成功。但其實，成功真並非有那麼多套路可以沿襲的，永遠只有一家，能夠堅持自己的獨裁以及企業氛圍，也是只有山內溥時期的一家。不合時宜的技術創新與“過時”，也是在特定技術發展階段所出現的偶意成功。所謂“偶意”，是在多次失敗嘗試之後的一次成功，而這“之後的一次”到底是在什麼時候發生，聽天由命。
也是為此書，才知道“任天·堂”的意義。
把时运交给上天，自己只需要全力以赴做自己的工作。这也是山内家族定下的任天堂社名的由来。
“他失去了所有，但他最後有我一直陪在身旁。”如何解讀這句獨白，所有的一切，是否都為了成為這男人身旁的唯一。到底什麼是真實的？影像所演繹出來的故事是真實，抑或導演所講述出來的真實是真實？從形式來說，是要表現文學與電影直接的關係，而從電影結構來說，則是要道明文學與現實之間相互侵入的關係，但如果再站高一層，更為反轉的故事形式且戲劇衝突來說，這不過是為男學生為了接近男老師而進行的一場借文學欺騙現實的陰謀。
房子裡所發生的一切，在電影觀眾看來是與現實共同的存在般，但不可忘記的是這是要通過影像來呈現所撰寫的故事，而這故事是男學生在男老師的指導下推進的，那是否真實呢？觀眾和老師是被告知真實的，但其實呢？只有學生和編劇知道。
所以，大膽假設房子裡所發生的一切，都是假的，為何不呢！正如學生來到老師家中所寫下來的故事，老師所看到的不過是通過學生的記述文字所想像出來的現實。但正如老師教導學生作文時所說的，作者描寫人物是有意圖性和立場的，讀者會因為作者的文字而受到影響（欺騙）。
而師生兩人在故事中關於一個男生之間的吻而發生了爭辯，“難道你以為我會因為這吻而開心嗎？”關於這段描寫，也一定程度證實了觀眾的這想法。而其實一個老男人因為被一個年輕男學生一篇文學而喚起內心的慾望，何不極具戲劇衝突而大俗共賞嗎。結尾，師生兩人關於一房間裡兩個女人的爭吵所引起兩個截然不同的故事想像，也呈現出兩種不同立場。開篇關於學生校服的決定，男老師的不屑其實也從側面暗示其內心的反叛。
作為貪婪島篇與螞蟻篇的過渡劇場版，觀眾猜想這原創劇情的意圖更多在於對會長這關鍵角色作一個預熱介紹，也為之後他在大戰中的悲壯形象作一個鋪墊。於是劇場版的因由從會長的過去帶出，結局也將會長與舊日同袍的羈絆作一個解釋。
作為獵人協會一明一里的存在，會長屬於明面的權威，而其實在獵人協會之內，存在另一組織“黑暗”，負責進行不為人知的陰謀行動。但這黑暗面終究迎來被組織抹殺的命運。而滿載被背叛的怨恨，“黑暗”的會長傑德抱著怨念死去，但其“怨”並沒有隨著死亡而消散，更召來三個同樣背負背叛命運的遺族，靠著“怨”對獵人協會和會長進行報復。
於是動畫就出現了原創的能力概念“怨”，與獵人們所使用的“念”對峙。但其實這個“怨”也就只是為此劇場版而稍作登場，往後的原著漫畫絲毫沒有提及此概念，猜想冨樫義博也並不屑於會沿用劇場版的此設定。
而一如多數劇場版動畫那般，套用著RPG模式，不同主角與不同敵人進行單挑對決，而結局也必然是“邪不能勝正”的。但猜想編劇是自作聰明的想要給之後小傑的覺醒埋下伏筆，讓他受到“怨”的影響失控而能力爆發。但終究這“怨”是不正之力，是因為憤怒而激發起的負面能量，一如在螞蟻篇中小傑因為凱特被彼特殺死而激發強烈的憤怒而導致失控過分膨脹。